I- L'appartenance de l'individu à un groupe
Malgré les avancées de la chirurgie esthétique qui permettent de modifier aisément les traits, l'être humain reste unique. Nous ne pouvons échapper à ce que nos gênes nous destinent  mais nous ne restons pas prisonnier de nos gênes, et nous pouvons ainsi agir sur ce qui serait notre destinée. Les religions sont multiples, elles constituent souvent la colonne vertébrale du groupe, ses règles sont souvent scrupuleusement respectées par tous, permettant de réunir les membres de la communauté autour d'un idéal commun et d'assurer ainsi la cohésion du groupe. Mais l'appartenance à une religion différente ne constitue pas une barrière de communication entre les communautés à l'exception des guerres de religion du passé et à l'attitude toujours actuelle des fanatiques. En ayant une connaissance minime soit-elle de l'autre, on se sent plus en confiance et acceptons de mêler à lui et de l'intégrer dans notre pensée.

II- L'éducation : un rôle déterminant dans la vie de chaque homme
Le savoir a changé la vie de l'homme d'une manière générale, et à l'échelle de l'individu, l'éducation peut changer le destin de la personne. L'éducation est un facteur d'épanouissement, qui permet de positiver et de construire la personne lui conférant un sens et une vision future. Seulement lire et écrire, bases fondamentales de l'éducation restent insuffisant si l'on ne les place pas dans un contexte global d'ouverture, d'acceptation de la différence, de l'autre, en somme de tolérance. Le savoir dans le sens le plus large du terme est l'outil de base du succès
Le patrimoine génétique est déclaré commun à toute l'humanité dans la Déclaration Universelle sur le génome humain, ratifiée par tous les pays membres de l'Unesco. Cependant, chaque individu a des caractéristiques génétiques qui en font un individu unique. De groupes, en populations, en civilisations, les distances culturelles, religieuses rendent une acceptation de l'autre de plus en plus difficile et par conséquent une tolérance réduite.

• Alors, un individu né sans une société doit-il subir toutes les règles établies par ceux qui l'ont précédé dans le groupe ?
• est-ce que l'éducation que nous donnons aujourd'hui aux jeunes leur donne le bagage du savoir mais aussi de persévérance, de l'ambition de la confiance en soi et du respect de l'autre ?

Habiba Chaabouni