La constitution de chaque être vivant le programme pour être ce qu'il est. Un oiseau a les gènes d'un oiseau, sinon il ne le sera pas. Le génome ou ensemble de gènes de chaque individu en fait de lui ce qu'il est : un homme, une femme, un blond, une brune, une grande , un petit etc. Mais la constitution à elle seule ne fait pas de l'individu celui qui vivra sa vie. L'environnement imprègne chacun individu dans son corps, sa pensée, son comportement etc. les études réalisées sur les jumeaux monozygotiques ou vrais jumeaux ont montré que lorsqu'ils sont élevés séparément, et bien que gardant des traits comportementaux communs, il arrive souvent que chaque membre de la paire ait une destinée différente de l'autre. C'est pour dire le rôle de l'environnement sur le profil de l'individu.
Il est établi que nombreux facteurs peuvent changer le cours de notre vie, l'environnement familial, les conditions matérielles, les rencontres, le poids de la communauté, le passé commun, ainsi que notre capacité d'adaptation à notre environnement et notre acceptation par notre environnement.
Si notre destin ne dépendait que de notre constitution, nous serions encore aujourd'hui à chasser comme l'homme primitif et à vivre dans les grottes. C'est que l'instinct de survie a permis à l'homme de découvrir qu'il pouvait puiser dans la nature tout ce dont il avait besoin. Les capacités d'adaptation, la transmission des connaissances et du savoir-faire ont permis à l'homme à la fois de s'adapter à l'environnement et d'adapter la nature et tout ce qu'elle contient de matière vivante ou inerte à ses besoins. Aujourd'hui l'homme poursuit l'?uvre entamée par ses ancêtres très lointains, en utilisant des moyens de plus en plus perfectionnés et recherchés, jusqu'au virtuel. La communication par internet, le commerce électronique, le paiement électronique en sont des exemples. La curiosité a amené l'homme à explorer la galaxie et à s'aventurer dans l'espace encore peu connu.
L'être humain reste unique, dans sa diversité physique malgré les avancées de la chirurgie esthétique qui permet de modifier les traits et les cosmétiques et autres qui changent la couleur des yeux, des cheveux et même la peau !! Nous ne pouvons échapper à ce que nos gènes nous destinent mais en réalité nous ne restons pas prisonniers de nos gènes, et nous pouvons ainsi agir sur ce qui serait notre destinée. Pour communiquer entre eux, les humains ont inventé entre autres le langage, il y aurait plus de six milles langues et dialectes, autant que de communautés sur terres ! Malgré cette différence, les langues ne constituent pas une barrière aux échanges entre les différentes communautés et populations. Les technologies modernes ont développé d'une manière très importante les divers moyens de communication.
Les religions sont multiples, elles constituent souvent la colonne vertébrale du groupe, ses règles sont souvent scrupuleusement respectées par tous, permettant de réunir les membres de la communauté autour d'un idéal commun et assure ainsi la cohésion du groupe. Encore une fois l'appartenance à une religion différente ne constitue pas une barrière de communication entre les communautés à l'exception des guerres de religion du passé et de l'attitude toujours actuelle des fanatiques. La communication est souvent basée sur un intérêt économique, on accepte d'établir des relations en raison d'un échange commercial, de connaissance. Mais peut être aussi en ayant une connaissance minime soit-elle de l'autre, on se sent plus en confiance et accepte-t-on de nous mêler à lui et de l'intégrer dans notre pensée.
En réalité l'homme dans la majorité des communautés réparties dans le monde a acquis les mêmes réflexes : se nourrir, se soigner, se protéger, conquérir la nature, terre, forêts, rivières etc. il s'est intéressé aux astres, à la pensée philosophiques, il a inventé les nombres, les mathématiques il a développé l'art de dessiner, de peindre et de danser. Ce sont des activités qui sont partagées par les différentes communautés malgré les distances géographiques qui les séparaient, sans oublier le concept de famille, de propriété et de partage. Depuis qu'elles existent les civilisations se sont rapprochées, sont rentrées en compétition entre elles et l'esprit humain s'est épanoui et développé pour atteindre le niveau du savoir et du savoir-faire auquel est arrivée l'humanité aujourd'hui. C'est la fertilité de la pensée humaine qui a pu propulser le génie créatif de l'homme.
Durant son évolution l'homme a maitrisé son environnement et de là, sa destinée. Il continue et continuera à le faire dans un environnement qui est en perpétuel changement en suivant une progression exponentielle. Cette progression profitera en premier lieu à celui qui a fait la découverte et à celui qui a su en faire les applications les plus intelligentes.
L'éducation a fait faire un bond capital aux pays qui l'ont généralisé et à chaque membre de la communauté qui a su en profiter et l'utiliser. Il est vrai que les décisions politiques sont importantes........................
Je ne voudrais pas faire l'apologie de l'éducation de ses bienfaits sur la santé de l'homme l'espérance de vie et surtout le bien-être de l'individu, non je voudrai tout simplement dire que le savoir a changé la vie de l'homme d'une manière générale et qu'à l'échelle de l'individu, l'éducation peut changer le destin de la personne. Je peux parler de la communauté à laquelle j'appartiens, au pays dans lequel je suis née et comment la scolarisation des garçons mais aussi des filles a changé le visage de notre société. En un demi-siècle, la société tunisienne est passée d'une population analphabète enserrée dans un carcan culturel rigide qui fait de l'homme une bête de somme et de la femme une sous-espèce destinée pourtant à assurer la reproduction de la communauté.
J'ai été à l'école et là j'ai appris, grandi et agi. Je ne suis qu'un exemple parmi bien d'autres qui ont dépassé le destin de leur constitution.
Petite fille, tous les soirs une question me hantait : « comment sera la fin du monde ? », autrement ou irons-nous, la terre, les étoiles, le soleil. Quel espace engloutira notre univers, ou du moins ce que je percevais autour de moi. Pour assouvir ma curiosité et calmer apparemment mes angoisses, mes aînés et ma mère avaient pour moi une réponse : « c'est Dieu tout grand qui s'en chargera » et de rajouter que ceux qui feront du bien iront droit au Paradis. Paradis, notion encore plus virtuelle que les astres que mes yeux arrivent à voir. Alors au lieu de calmer mes angoisses, mes questionnements allaient de plus belle. C'est à l'école que j'ai oublié mes questionnements. Là j'ai appris du nouveau, en plus de la lecture et de l'écriture, j'ai appris que l'on peut toujours mieux faire que l'on pouvait changer ce qui paraît être indétournable. Que l'on pouvait même dessiner les lettres de l'alphabet mieux que la maîtresse qui était l'idéal inaccessible. Merci l'école tu m'as fait comprendre que je pouvais progresser, évoluer, comprendre réaliser et décider de ce qui me convenait.
Ma petite expérience personnelle me laisse penser que l'éducation est un facteur d'épanouissement, qui permet de positiver et de construire la personne lui conférant un sens et une vision future. Bien d'autres s'accordent avec moi et démontrent que l'éducation est générateur de la société moderne bien construite, lui conférant une stabilité, une ouverture et espérons-le un promoteur de la paix sociale et de la paix entre les peuples.
Lire, donne l'occasion de découvrir son passé, son voisin, soi-même. Ecrire permet de s'exprimer, de communiquer, d'édifier l'histoire, de poser les jalons et les perspectives d'avenir. A l'échelle de l'individu, ces acquis ne peuvent qu'être bénéfiques. Seulement lire et écrire, bases fondamentales de l'éducation restent insuffisants si l'on ne les place dans un contexte global d'ouverture, d'acceptation de la différence, de l'autre, en somme de tolérance. Nous, êtres humains sommes à la fois tous différents et semblables. Ce sont les découvertes scientifiques qui ne cessent de nous le démontrer et de nous le rappeler tous les jours. La molécule d'ADN est la matière génétique que l'on retrouve chez tous les êtres vivants connus sur terre à très peu d'exception. Les séquences des gènes ont la même architecture, le même emplacement, la même fonction chez tous les humains. Le patrimoine génétique est déclaré commun à toute l'humanité dans la déclaration universelle sur le génome humain ratifiée par tous les pays membres de l'UNESCO. Cependant chaque individu a des caractéristiques génétiques qui en font de lui un individu unique. Les membres d'une même famille partagent nombreuses caractéristiques d'où la ressemblance entre eux et on peut étendre le même principe aux membres d'une même communauté, d'une population. De ce fait l'homme a vu dès l'aube de son existence les différences physique apparentes mais aussi comportementales, linguistiques, plus tard culturelles, religieuses, économiques. De groupes, en populations en civilisations en états, les distances se sont établies entre les hommes : distances culturelles, religieuses rendant une acceptation de l'autre de plus en plus difficile et par conséquent une tolérance réduite.
Alors un individu né dans une société doit-il subir toutes les règles établies par ceux qui l'ont précédé dans le groupe ? Si on y rajoute les contraintes de ses particularités génétiques constitutionnelles, il finira dans une passivité fataliste. Or l'évolution de l'homme et la succession des civilisations nous disent le contraire. Ceci est d'autant plus important aujourd'hui, les moyens que l'homme met à la disposition de l'homme qui à son tour sait bien les utiliser permettent à chacun de nous de maîtriser son destin. Le fatalisme est le propre de ceux qui ne veulent pas bénéficier de tous ce qu'offrent la pensée et le raisonnement de l'homme.
Mon expérience personnelle me prouve tous les jours que l'on peut choisir de suivre ses ambitions. il faut dire que l'école était pour moi une aire d'épanouissement et de jeu intellectuel, un espace pour une gymnastique de construction personnelle. A partir du moment où je pouvais comprendre le peu, c'est que j'étais capable d'assimiler un peu plus et ainsi de suite je sentais que je grimpais dans l'échelle de la connaissance. Loin de pouvoir tout faire ou tout réussir, mais je pense que s'il y a un problème, c'est que sa solution existe ; elle peut ne pas être aussi claire et tranché qu'en arithmétique, en mathématique ou en physique mais la réflexion devrait mener vers le chemin de la solution. Ceci est ma définition personnelle du défi. C'est ainsi que l'homme a forgé la civilisation humaine dans toute sa variabilité. Il est bien entendu que le savoir dans le sens le plus large du terme est l'outil de base du succès. Croire qu'il est possible de faire repousse ce qui s'appelle impossible et vous fait forcément avancer.
Est-ce que l'éducation que nous donnons aujourd'hui aux jeunes leur donne le bagage du savoir mais aussi de la persévérance, de l'ambition, de la confiance en soi et du respect de l'autre?
En tant qu'enseignante à la faculté de médecine, je participe à la formation des médecins et en tant qu'enseignant-chercheur je participe à l'encadrement des jeunes scientifiques non médecins en thèse.
L'objectif de la formation des étudiants en médecine c'est d'avoir des médecins compétents dans leur capacité de faire le diagnostic juste.

Habiba Chaabouni,

Faculté de Médecine de Tunis, Tunisie